معلومات

اختيار التدخلات المبكرة للإعاقة

اختيار التدخلات المبكرة للإعاقة

الخطوات الأولى نحو التدخل المبكر: خطط التشخيص والعلاج

يعتمد نوع التدخل المبكر الذي تختاره على إعاقة طفلك.

التشخيص
إن تشخيص إعاقة طفلك سيساعدك على اختيار التدخل المبكر المناسب. إذا ظهرت إعاقة لطفلك أو تأخر نموه عند الولادة أو بعدها بفترة قصيرة ، فقد تكون بالفعل على هذا المسار. ولكن إذا لم يكن لديك تشخيص وكنت قلقًا بشأن طفلك ، فيمكنك أن تطلب من طبيبك إحالة طبيب الأطفال.

قد يقوم طبيب الأطفال بإجراء تقييم رسمي لطفلك. هذا يمكن أن يعني عدة زيارات واختبارات. يمكن أن تساعد المعلومات والتقارير الواردة من هذه التقييمات في تحديد الخدمات والدعم الذي سيساعد طفلك الآن وفي المستقبل. قد تكون هذه التقارير مفيدة أيضًا عند التقدم للحصول على الخدمات.

خطط العلاج
يجب أن يمنحك التقييم أو التشخيص فهماً لمهارات طفلك الحالية ، وكذلك الثغرات المحتملة في المهارات أو النمو. يجب أن تتضمن أيضًا خطة علاجية مصممة للعمل على هذه الثغرات.

كجزء من خطة العلاج ، قد يقول طبيب الأطفال إن طفلك يحتاج إلى نوع معين من التدخل أو العلاج ويمنحك إحالة لهذه الخدمات.

تستطيع الحصول على فهم جيد حول ما يمكن للتدخل القيام به لطفلك من خلال طرح الأسئلة وكتابة الأشياء عندما تكون مع طبيب الأطفال. من الجيد أيضًا التحدث إلى الطبيب على الهاتف بعد ذلك إذا كنت تريد المزيد من المعلومات.

بمجرد انتهاء طفلك من التدخل أو العلاج ، قد تحتاج إلى العودة إلى طبيب الأطفال لمراجعته. بناءً على تقدم طفلك ، قد يرسل طبيب الأطفال طفلك لمزيد من نفس النوع من التدخل أو لشيء جديد.

اختيار التدخلات المبكرة القائمة على الأدلة

عندما تنظر إلى أي تدخل أو علاج مبكر لطفلك - حتى إذا أوصى طبيب الأطفال - فمن الأفضل أن تحصل على بعض المعلومات الموثوقة حوله. هذا الأمر أكثر أهمية عند إجراء البحوث الخاصة بك في التدخلات والعلاجات.

بعد كل شيء ، لن تعطي طفلك دواء إذا كنت تعتقد أنه لن يعمل - إذا لم يتم اختباره على أنه فعال وآمن للاستخدام. هو نفسه مع العلاجات والتدخلات. تحتاج إلى التحقق من وجود أدلة جيدة لتقول إنها تعمل.

التدخلات التي تستند إلى أدلة موثوقة علمياً وموثوقة هي الأكثر احتمالاً لما يلي:

  • عمل
  • يستحق الوقت والمال والطاقة التي يجب أن تستثمرها
  • كن آمنا لطفلك.

فيما يلي بعض النصائح لاختيار الحكمة والتفكير بعناية في التدخلات الفردية.

فكر في الادعاءات
في بعض الأحيان يكون من الصعب معرفة ما إذا كان التدخل لإعاقة معينة ناجحًا حقًا. غالبًا ما يكون هذا بسبب عدم وضوح ما يقوله الناس أن التدخل يمكن أن يفعله لطفلك ، أو ما يفترض أن تكون النتيجة النهائية.

على سبيل المثال ، قد ترغب في أن "يتصرف طفلك بشكل أفضل" أو "يتصرف بشكل طبيعي" أو "يكون أكثر اجتماعية".

للحصول على معلومات أوضح حول المطالبات المقدمة للتدخل ، يمكنك طرح أسئلة مثل:

  • كيف أعرف أن التدخل قد نجح؟
  • ماذا تعني كلمة "أفضل" أو "تحسين" أو "علاج" حقًا؟ وهذا هو ، ما هي التغييرات في طفلي يجب أن أتوقع أن أرى؟
  • كيف سيتم قياس التغييرات؟
  • هل يمكن قياس التغييرات بواسطة أي شخص (بموضوعية)؟
  • هل هناك خطر من التحيز ، أو "رؤية ما أريد أن أرى"؟

اسأل عن الأدلة
بصفتك أحد الوالدين الذي يتعلم العلاج ، فقد تجد صعوبة في النظر إلى الأشياء بموضوعية. من السهل أن تشعري بالحمل المفرط بالمعلومات ، أو أن تفكر على الفور في أن العلاج يعمل - بعد كل شيء ، أنت فقط تريد مساعدة طفلك. قد تحصل أيضا نصيحة مختلفة من مختلف الناس، بما في ذلك المهنيين ، حول ما سوف تنجح.

ولجعل الأمور أكثر صعوبة ، لم يتم اختبار العديد من التدخلات بشكل صحيح.

في هذه الحالة ، الأمر يستحق السؤال ما الدليل هناك أن العلاج يفعل ما يقول. المعلومات التي تجدها حول التدخل لن تكون دائمًا واضحة وحاسمة ، ولكن من الأفضل دائمًا اتخاذ قرار مستنير.

بعض الأسئلة التي يجب طرحها حول اختبار العلاج
يمكن أن تساعدك الأسئلة التالية على معرفة ما إذا كان العلاج قد تم اختباره بشكل صحيح:

  • هل تم اختبار العلاج؟
  • كان الاختبار موثوقة أو عادلة؟
  • هل استخدم الاختبار طرقًا بحثية غير منحازة لا يمكن أن تتأثر بالشخص الذي يدير الاختبارات؟
  • أثناء الاختبار ، هل يمكن لعوامل أخرى (مثل توقعات الوالدين أو المعالجين) التأثير على النتائج؟ ماذا عن تأثير الدواء الوهمي؟
  • هل كانت المجموعة الضابطة (أو "مجموعة المقارنة") المستخدمة في الاختبار ، وهل لدى المشاركين فرصة متساوية في التواجد في مجموعة التحكم أو مجموعة العلاج؟

بعض الأسئلة التي يجب طرحها حول العلم وراء العلاج
يمكن أن تساعدك الأسئلة التالية على معرفة ما إذا كان العلاج مدعومًا بعلوم موثوقة:

  • هل قام أشخاص آخرون باختبار هذا العلاج والتوصل إلى نفس النتائج؟ يساعد هذا أيضًا في ضمان أن النتائج التي حصل عليها أحد الباحثين لم تكن بسبب عوامل أخرى ، وكانت في الواقع بسبب العلاج.
  • هل نشرت النتائج في مجلة علمية؟ أو من قبل منظمة أو جمعية ذات سمعة طيبة ، مثل الجامعة أو المستشفى؟
  • هل نشرت النتائج أكثر من مرة ، أو كجزء من دراسة أكبر ، مثل المراجعة المنهجية؟
  • هل يمكنني الحصول على نسخ من ما تم نشره؟

تستند هذه الأسئلة حول الأدلة والعلوم التي تقف وراءها إلى ما نعرفه عن كيفية اختبار التدخلات.

اختيار التدخل الذي يناسب طفلك وعائلتك

علاوة على الأدلة ، من المهم أيضًا التفكير في الأسئلة العملية والشخصية. قد تساعدك الأسئلة التالية في تحديد ما إذا كان التدخل خيارًا حقيقيًا لعائلتك.

  • كلفة: هو تدخل بأسعار معقولة؟ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فهل هناك إعانات أو حسومات أو تمويل يمكن أن يساعدك على تحملها؟
  • الوقت والمشاركة: بعض التدخلات تأخذ الكثير من الوقت وتحتاج إلى القيام بالكثير من الوالدين. هل تستطيع عائلتك الالتزام بهذا؟ ما الذي عليك القيام به لجعله يعمل؟
  • توفر: هل هذا التدخل متاح في منطقتك؟ إذا لم يكن كذلك ، فهل هناك طريقة يمكنك استخدامها؟ هل هناك أماكن متوفرة في البرنامج؟
  • تناسب الطفل: هل يلبي التدخل الاحتياجات الحالية لطفلك؟
  • تناسب الأسرة: هل يلبي التدخل أهداف أسرتك واحتياجاتها؟ هل يتناسب التدخل مع معتقدات وقيم أسرتك؟ أو يمكن إجراء تعديلات لاستيعاب هذه؟

قد يساعد أيضًا في قراءة المزيد حول اختيار موفري خدمات الإعاقة وما يمكن توقعه من متخصصي الإعاقة.

علامات تحذير حول التدخلات المبكرة

هناك بعض علامات التحذير على أن التدخل ليس هو كل ما يدعي أنه.

على سبيل المثال ، احذر من أي يدعي أن التدخل سوف يعالج أو إصلاح طفلك ، أو جعل طفلك "طبيعي".

احترس من المصطلحات جدا. الكثير من لغة السبر العلمي لا يعني بالضرورة أن المنهج علمي.

هل التكلفة المفرطة؟ احترس من التدخلات التي قد تحاول بيعك شيئًا ما أو تكاليفه تبدو غير متناسبة مع ما يتم تقديمه. تحدث إلى الأشخاص الذين تثق بهم لمعرفة المزيد.

بعض التدخلات قد تبدو غير ضارة. لكن إذا لم تكن مناسبة لطفلك ، فيمكنهم ذلك إضاعة الوقت والطاقة أنك قد تنفق على التدخلات التي قد تحصل على نتائج أفضل.

الكثير من شهادات أو الحكايات حول فعالية التدخل يمكن أن يكون أيضا علامة تحذير. هذا هو الحال خاصةً إذا كان الدليل الوحيد لدعم التدخل هو الشهادات والحكايات. الشهادات لا تحل محل أبحاث الجودة. قد تقدم العائلات شهادات لعدة أسباب ، وقد تكون هناك تفسيرات أخرى حول سبب نجاح التدخل. ربما كانت الأسرة تفعل شيئًا آخر قد ساعد ، أو ربما كان التحسن ببساطة متناسقًا مع نمو الطفل المتوقع ، أو قد يكون التأثير الوهمي.

شاهد الفيديو: مدرسة الصم البكم تتدعم بقسم التربية المبكرة لذوي الإحتياجات الخاصة. . شاهد التفاصيل (سبتمبر 2020).